课外辅导的秘密剧情简介
迟砚(➡)(yàn )往后(🕣)靠，手臂(bì )随(suí )意地(dì )搭在椅背上，继续说(shuō )：(🤲)现在他(🕎)们的关(👦)注点(diǎ(🔳)n )都在你(🎧)身上，只(🛒)要放(fà(😊)ng )点流言(🔉)出去，把关(guān )注(zhù )点放(fàng )我(wǒ )身上来，就算(suàn )老(🈴)师(shī )要(🕹)请家长(🚇)，也不会(🕖)找(zhǎo )你(🚖)了。
孟父(📬)孟母不(🤩)在(zài )说(🚣)不了，孟(🍭)行悠憋(biē )着(zhe )又难(nán )受(shòu )，想了半天(tiān )，孟(♒)行(háng )悠(🆙)决定先(🎵)拿孟行(🥂)舟来(lá(🈲)i )试试水(🤽)。
他的成(👾)绩一(yī(😗) )向稳定(🕞)，分科之后更(gèng )是从(cóng )来没掉出年级(jí )前(qián )三(🌏)以(yǐ )外(🔏)，任何大(🎖)学在他(🏰)那(nà )里(💨)都是囊(🖱)中之物(🎰)。
两(liǎng )个(📑)人几乎是前后脚进(jìn )的门，进了门就没(méi )正(zhè(🧒)ng )经过(guò(😁) )，屋子里(🍇)一盏灯(🙊)(dēng )也没(💷)(méi )有开(🈺)，只有月(🏧)光从落(luò )地窗(👯)外透进来，
迟砚(yàn )听见孟行悠的话，高(gāo )中生(shē(🚖)ng )三(sān )个(🏐)字像是(🥩)一(yī )阵(🚑)(zhèn )冷风(🗺)(fēng )，把两(🤤)个人之(🐻)间旖旎(🥞)(nǐ )的气氛瞬间冲散了一(yī )大半。
再怎么都是成(😱)(chéng )年人(🍑)(rén )，孟行(🚤)悠又是(🏠)(shì )学(xué(⛽) )理科(kē(🕐) )的，基本(🐙)的生理(❗)知识(shí )还是门儿清，只是书(shū )上说归书上说，真(🍚)正(zhèng )放(❣)在现实(🌖)中，放在(📛)(zài )自(zì(📻) )己男(ná(🥁)n )朋友身(🏇)上，又是(shì )另外(🆖)(wài )一回事。
孟行悠没听(tīng )懂前半句，后半句倒(dǎ(💆)o )是听懂(💪)了，夹菜(🌾)的(de )手(shǒ(👃)u )悬在(zà(🔽)i )半(bàn )空(🎻)中，她侧(🌼)(cè )头(tó(😨)u )看过(guò )去，似笑非笑地说：同学，你阴阳怪气骂(🍧)(mà )谁呢(🙎)？
公说(🕤)公有理(💋)(lǐ )婆(pó(🐀) )说婆(pó(👉) )有理，服(💷)务员(yuá(➿)n )把(bǎ )鱼放(fàng )在桌子上，拿出手机(jī )翻点菜记录(😉)，半分钟(📏)(zhōng )过后(🍍)，对孟行(🔵)悠说了(🏮)(le )声不好(🔨)意思，端(🐳)着(zhe )鱼(yú )放在(zà(🎱)i )他们的桌上，回(huí )头也(yě )对黑框眼镜说：同学(🙂)(xué )，你们(🕜)那一桌(🐮)也马上(⬛)(shàng )来。
我(🔅)这顶多(🌃)算浅(qiǎ(🥀)n )尝(cháng )辄(🌽)止(zhǐ )。迟砚上前搂住(zhù )孟行(háng )悠的腰，两个人跟(🥫)连(lián )体(🎍)婴似的(🐃)，同手同(👴)脚(jiǎo )往(💐)客厅走(🍿)，最后几(🧜)(jǐ )乎(hū(⛪) )是砸(zá )到沙发上的。
迟(chí )砚用(yòng )另外一只手，覆(🙈)上孟(mè(👻)ng )行悠的(🔁)小手，轻(⛸)轻一(yī(💠) )捏，然后(🗣)说：说(👜)吧。
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