一听有陌生人,景(jǐng )宝(bǎo )的动作瞬间僵住,下(xià(🗑) )一秒缩回后(😸)座的角落(luò(🆒) ),抵触情绪非(🐧)常严重:不(🕳)不想不要去(🥖)
贺勤走(zǒu )到(🗃)两个学生面(👃)前(🍢)站着(zhe ),大有(🤫)护(🥓)犊子的意(♑)思(😺), 听(tīng )完教(🏁)导(🥊)主任的话(🦕),不(📪)(bú )紧(jǐn )不(🚬)慢(🗓)地说:主(📰)任(⛩)说得(dé )很(💻)对,但我是他(🎶)们的(de )班(bān )主(⌛)任,主任说他(🌑)们早(zǎo )恋,不知道依据是什(shí )么(me )?我们做老师的要劝(quàn )导学生,也得有理有(yǒu )据(jù ), 教育是一(🅿)个过程,不(bú(🗾) )是一场谁输(🚥)谁赢的比(bǐ(🈴) )赛。
孟行悠扪(🏗)心自问(wèn ),这(🐥)感觉好像不(🧒)算很糟(zāo )糕(⭐),至(😵)少比之前(㊗)那(💶)种(zhǒng )漂(piā(😶)o )浮(📿)不定怀疑(🈹)自(🚳)己的感(gǎ(😜)n )觉(👅)好上一百(😠)倍(💯)。
孟行(háng )悠(🥘)(yō(🌭)u )从桌子上(💽)跳下来,看(kà(🦁)n )见迟砚的眼(👥)镜还放在(zài )旁(páng )边的椅子上,举起来(lái )叫他,你不戴眼镜怎(zěn )么(me )看啊,拿去戴着。
景(jǐng )宝不太高兴,低头生(shē(💫)ng )闷气,无声跟(🤾)迟砚较劲(jì(⭕)n )。
施翘料到孟(🍞)行悠也(yě )在(🐅),头也没回,没(🕟)好(hǎo )气(qì )地(🧦)说:搬宿舍(🥔),以(🧝)后(hòu )我才(🔽)不(🛤)跟你们这(🌟)帮(🏳)人(rén )一(yī(🔲) )起(🧘)住。
迟梳拉(🤛)住(💲)孟行(háng )悠(✅)的(🧘)手,避开两(🐏)个(🎙)男(nán )生(shē(🎊)ng ),小声与他耳(👒)语:小(xiǎo )可(🤶)爱,你偷偷跟我说(shuō ),你们是不是在谈恋爱(ài )?
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