等他(🍆)走(zǒu )后我也(🖌)上(shàng )前去(🏳)大骂:你他(🍏)妈会不会开(📔)车啊,刹什么车啊。
刚(👶)才(🦌)就涉及到一(🤜)个什么行为(🍊)规范什么(me )之类扣分(🦍)(fè(🚑)n )的问题,行为(😇)规范本来就(💬)是一个空的东西。人有(🌕)时候是需要(📹)秩序,可是这样正常(⏫)的(🕢)事(shì )情遇上(🦓)评(píng )分排名(🐘)就不正常了,因为这(💎)就(🛴)和教师的奖(🎫)金与面子有(🚦)直接的关系了,这就(💵)要(🥥)回到上面(mià(🧜)n )的家长来(lá(🚨)i )一趟了。
反观上海,路是(📣)平很多,但是(⬛)一旦修起路来让人(🎙)诧(🏛)异不已。上海(🕺)虽然一向宣(🏿)(xuān )称效率高(gāo ),但是(👓)我(🍲)见过一座桥(🌍)修了半年的(😊),而且让人不能理解(📖)的(🎅)是这座桥之(🍑)小——小到造这个(🤵)(gè(😾) )桥只花了(le )两(🎧)个月。
我曾经(🎩)说过中国教育之所(🎟)以(📗)差是因为教(🔄)师的水平差(🌲)。
我看了很多年的中(🎨)国(😮)队(duì )的足球(🐔),尤其是在看(💱)了今天的比赛以后,总(🎯)结了一下,觉(🍻)得中国队有这么几(🛰)个(🍜)很鲜明的特(💲)色:
教师或(⚾)者(zhě )说学校经常犯(👠)的(🐄)一个大错误(🥑)就是孤立看(📗)不顺眼的。比如,有一(❇)人(🔃)考试成绩很(📰)差,常常(cháng )不及格,有的(⛳)教师就经常(🥉)以拖低班级(🏬)平均分为名义,情不(😬)自(💁)禁发动其他(🥩)学生鄙视他(🌔)。并且经常(cháng )做出一(💎)个(🕴)(gè )学生犯错(📤)全班受罪的(🚦)没有师德的事情。有的(🐕)教师潜意识(🙏)的目的就是要让成(🌸)绩(🔶)差的学生(shē(✖)ng )受到其他(tā(🌞) )心智尚未健全的学(🎼)生(🏺)的排挤。如果(👦)不是这样,那(💺)这件事情就做得没(🗾)有(⛅)意义了。
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