日本社会剧情简介
孟(mèng )行悠笑(🕝)着点点(diǎ(🔨)n )头，乖巧打(🍐)招(zhāo )呼(hū(🔨) )：姐(jiě )姐好(😘)。
孟行悠(yō(🦉)u )喝了一口(🥙)豆浆(jiāng )，温(🏁)度刚刚好(hǎ(🕞)o )，不烫嘴，想(㊙)到(dào )一茬(🛀)(chá )，抬头问迟砚(yàn )：要(💠)是我喝不(♌)(bú )加糖的(🌤)怎么办(bàn )？
煎饼(bǐng )果(🍂)子吃完，离(📇)(lí )上课还(📂)有五分(fèn )钟，两人扔(🍁)掉(🎐)(diào )食品袋(📇)走出食堂(🔟)(táng )，还(hái )没说上一句(🌩)话(🃏)(huà )，就被迎(😌)面而(ér )来(🍾)的教导主任(rèn )叫住(🎞)。
孟行悠捧(pě(👌)ng )着这(zhè )杯(🤒)豆浆，由衷(🛡)(zhōng )感慨：(🔃)迟砚，我发现(😷)你这个(gè(🦆) )人(rén )恋爱(🚼)(ài )没谈过，照顾(gù )人的(⛰)本领倒是(🖥)(shì )一流的(⛅)。
孟行(háng )悠把迟砚拉到(🍷)旁(páng )边等(🌑)(děng )，免得妨(🐲)碍后(hòu )面的人点菜。
难(😑)得这一路(❌)她(tā )也没(🐼)说(shuō )一句话，倒不(bú(🎚) )是(🏭)觉得有个(♐)小(xiǎo )朋友(㊗)在拘束，只是怕自己(😜)哪句(jù )话不(🦎)(bú )对，万一(✋)触碰(pèng )到小朋友的(🈳)雷(léi )区，那就(📔)不好(hǎo )了(🐲)。
思绪在脑(🍐)子(zǐ )里百(💭)(bǎi )转千回，最(🚑)后(hòu )迟砚(🔉)放弃迂回(👑)(huí )，也是出于对(duì )孟(mè(💔)ng )行悠(yōu )的(🎛)尊重，选择(🆘)(zé )实话实说：那(nà )天(➡)如果不是(📙)你(nǐ )，我也(🛀)会那么做(zuò )。
五(wǔ )官几(😐)乎是一个(😖)(gè )模子刻(🏣)出来的(de )，小朋友就是(🍍)(shì(🔪) )活脱脱(tuō(🏢) )一个行走(👿)(zǒu )的儿(ér )童版迟砚(🥜)。
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